10 exemples de problématiques de mémoire d’éducateur spécialisé

Cette problématique est relative au sujet du rôle de l’ES dans l’intégration des enfants handicapés en milieu scolaire. Il s’agira de faire un état des lieux des outils et techniques dont se servent ces spécialistes de l’éducation quand il est question de faciliter l’inclusion scolaire des enfants qui ont des difficultés motrices. La méthodologie inclut des enquêtes auprès des professionnels dans des milieux scolaires ordinaires. 

L’agressivité est fréquente chez les enfants et surtout à l’âge adolescent. Dans cette étude, nous vous orientons vers des éducateurs qui expliqueront des cas vécus et les moyens de gestion. De plus, l’étiologie (familiale) probable de ces cas d’agressivité sera évoquée. En menant une telle recherche, vous contribuez à une meilleure prévention des cas d’agression par les adolescents et à une auto-évaluation du spécialiste par rapport à sa méthode de gestion de l’agressivité (naturelle ou non) chez l’enfant ou chez l’adolescent.

Ici, la cible est très spécifique. La problématique touche uniquement les jeunes garçons orphelins. L’intégration de ceux-ci dans un milieu nouveau comme celui de l’école primaire n’est pas sans défi. Il s’agira de comprendre en quoi et comment la pratique d’activités physiques et sportives agit de façon positive sur le garçon pour faciliter cette intégration.

La médiation animale est une technique de plus en plus prisée. Elle est reconnue comme ayant des pouvoirs préventifs et thérapeutiques. Cette zoothérapie rapprochant l’humain de l’animal est surtout utilisée en milieu spécialisé pour l’accompagnement des personnes en situation de handicap. Cette question de recherche se focalise sur les limites de la médiation animale afin d’en améliorer la pratique au sein des unités d’éducation qui se servent de cet outil.

Dans l’exercice du métier d’éducateur spécialisé au sein de certaines structures, les outils numériques sont très sollicités. Bien que leur utilité ne soit plus à démontrer, il serait intéressant de faire un bilan numérique et qualitatif de ces outils et plateformes. Pour résoudre cette problématique, vous pouvez choisir des centres spécifiques et dans des milieux variés. Les ES exerçant dans ces cadres pourront expliquer la manière dont le numérique est utilisé et révolutionne leur métier. 

Cette question d’étude se focalise davantage sur la personne aidée que sur le spécialiste lui-même. Ayant l’habitude de rentrer en contact avec des familles migrantes et de les accompagner, le professionnel saura faire une évaluation des difficultés auxquelles ces familles sont généralement confrontées ? De plus, des questions pourront porter sur l’accompagnement de l’ES pour la résolution de ces difficultés.

La gestion des cas de tentatives de suicide est belle et bien un rôle de l’éducateur dans des milieux de travail ou en milieu ouvert. Les tentatives d’auto atteinte à la vie exposent le sujet vers un rejet de soi, de son identité et une stigmatisation sociale. Il s’agira de comprendre les moyens et astuces dont se servent les ES pour faciliter l’insertion ou la réinsertion sociale de cette catégorie d’individus.

Plusieurs activités sont menées pour améliorer le bien-être des personnes au sein des centres éducatifs. Tout comme la médiation animale, le jardinage thérapeutique vise à favoriser la découverte de soi et stimuler les sens en mettant l’individu en contact avec la nature, les plantes. En traitant cette problématique, vous vous orientez vers la compréhension des bienfaits liés à cette pratique pour les jeunes filles.

La musique est connue pour rassembler, adoucir les cœurs et détendre. En milieu spécialisé, l’utilisation de la musique est assez fréquente. Cette problématique vise à amener l’étudiant dans une réflexion par rapport à la façon dont certains spécialistes se servent de cet outil dans la pratique quotidienne.